Les étudiants de 2e année de l’institut de formation en soins infirmiers du CHU de Poitiers ont participé à un séminaire sur le thème de la prise en charge des patients en situation de précarité, ce jeudi 26 juin.
Les étudiants de 2e année bénéficient chaque année d’un séminaire pour compléter leur formation, sur une thématique qui varie à chaque fois. « L’objectif de ce séminaire, c’est d’introduire la 3e année, qui se focalise beaucoup sur le fait de se projeter en tant que professionnel, tandis que la 2e année est davantage axée sur l’acquisition et la mobilisation de connaissances théoriques », explique Céline Guillemain, formatrice à l’IFSI et coordinatrice de cette promotion d’étudiants infirmiers.
C’est d’après les podcasts de Romain Rossard, infirmier libéral, que la thématique de la précarité a émergé pour cette année. « J’ai travaillé un bon moment dans un quartier de Poitiers où la population était assez défavorisée, je suis donc très sensible à cette thématique de précarité », explique-t-il. Les formateurs ont construit un projet autour des podcasts afin de faire travailler les étudiants autour de ce sujet. Il a été demandé aux étudiants de créer eux-mêmes leur podcast dont la diffusion a eu lieu lors du séminaire pour introduire les échanges.
De nombreux intervenants d’horizons différents ont également répondu présent pour animer cette conférence, apportant ainsi des points de vue différents et complémentaires : Laure Doyemet et Voahirana Relot, du service social des hospitalisés du CHU, Carole Chil-Rassinoux, éducatrice du relais Georges Charbonnier, Mariette Larrat-Blois, infirmière diplômée d’Etat et Alexandra Paillard, éducatrice de la structure Un chez soi d’abord. Un locataire de Un chez soi d’abord a également accepté de témoigner sur sa situation personnelle. « C’était un moment très fort, qui a particulièrement capté l’attention des étudiants », évoque Céline Guillemain.
A la suite de la conférence, les étudiants et formateurs ont partagé un repas convivial pour clôturer l’année, avant de participer à un après-midi de jeux inspirés de l’émission Fort Boyard. Ils ont été répartis en équipes de 15 à 16 pour participer à des ateliers organisés par les formateurs, sur des thématiques variées en lien avec leur programme de l’année, comme par exemple les pathologies, la pharmacie, l’éthique, la gestion des risques, les soins d’urgence, le lexique de la recherche, etc. Chaque atelier réussi leur a permis de remporter une clé. L’équipe ayant remporté le plus grand nombre de clés a pu accéder au coffre au trésor après une dernière énigme. Une belle manière de passer en revue les connaissances de l’année avant la pause estivale !
