La formation en cursus complet : le nombre de places est de 100 par an.
Les épreuves de sélection comportent :
Épreuve d’admissibilité composée de :
une épreuve écrite de culture générale portant sur un sujet d’actualité d’ordre sanitaire et social, évaluant les capacités de compréhension et d’expression,
une épreuve ayant pour objet de tester les connaissances dans le domaine de la biologie humaine et les aptitudes numériques.
Les candidats ayant obtenu une note supérieure ou égale à 10/20 sont déclarés admissibles à l’épreuve d’admission.
Épreuve d’admission qui consiste en un entretien d’une durée de 20 minutes sur un thème relevant du domaine sanitaire et social et exposé des motivations.
Les candidats ayant obtenu une note supérieure ou égale à 10/20 aux épreuves d’admission sont admis et classés par le jury sur une liste principale (places disponibles) et une liste complémentaire (en attente de désistement de candidats de la liste principale).
Les résultats des épreuves de sélection seront communiqués par écrit aux candidats, affichés à l’institut. Ils sont consultables sur le site du CHU de Poitiers dans la rubrique « Résultats des concours ».
La formation en cursus partiel : le nombre de places réservées aux Baccalauréats professionnels ASSP et SAPAT est de 15. Pour les autres diplômes, le nombre varie en fonction des possibilités d’accueil de l’Ifas.
Leur formation s’effectue en même temps que les élèves en cursus complet.
Les candidats sont sélectionnés sur l’étude de leur dossier comprenant les pièces suivantes : curriculum vitae, lettre de motivation, attestations de travail ou dossier scolaire.
L’examen des différentes pièces du dossier permettra de retenir les candidats qui seront convoqués à l’entretien.
Un entretien : une épreuve orale de 20 minutes, noté sur 20 points, se divisant en deux parties :
Présentation du parcours par le candidat
Échange avec le jury sur la base de son dossier (stages, expérience professionnelle,…) pour évaluer l’intérêt du candidat pour la profession et sa motivation.
Les résultats des épreuves de sélection seront communiqués par courrier aux candidats et affichés à l’institut. Ils sont consultables sur le site du CHU de Poitiers dans la rubrique « Résultats des concours ».
– Les personnes devant valider certaines unités d’enseignement suite à leur démarche VAE sont dispensées d’épreuves de sélection et s’inscrivent auprès de l’institut de formation.
Les coûts d’inscription aux épreuves de sélection
Le tarif est révisable tous les ans.
Tarifs 2015 :
pour les épreuves de sélection : 101 euros.
pour l’épreuve d’admission (en supplément) : 45 euros.
L’inscription se fait sur dossier dûment renseigné à retirer à l’Ifas ou à télécharger (attention ! tout dossier d’inscription téléchargé avant le 4 août à 12h contenait une erreur de tarification en page 5 et 10).
Les coûts de formation
Frais de scolarité cursus complet : 4 300 euros (tarif 2015 révisable chaque année)
Frais de scolarité cursus partiel :
Module 1 (8 semaines) : 900 €
Module 2 (6 semaines) : 676 €
Module 3 (13 semaines) : 1465 €
Module 4 (3 semaines) : 340 €
Module 5 (6 semaines) : 676 €
Module 6 (3 semaines) : 340 €
Module 7 (1 semaine) : 115 €
Module 8 (1 semaine) : 115 €
Tenues professionnelles obligatoires : 147 euros (tarif 2015 révisable chaque année) pour les 3 tenues obligatoires, prestation nettoyage incluse.
Les élèves peuvent, sous certaines conditions, bénéficier de différentes aides au financement de leur formation auprès de :
L’aide soignant(e) exerce son activité sous la responsabilité de l’infirmier(e), dans le cadre du rôle qui relève de l’initiative de celui ci, conformément au code de la santé publique.
Travaillant le plus souvent dans une équipe pluriprofessionnelle, l’aide soignant(e) participe dans la mesure de ses compétences aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs. Les soins ont pour objet de promouvoir, protéger, maintenir et restaurer la santé de la personne, dans le respect de ses droits et de sa dignité. Son rôle s’inscrit dans une approche globale de la personne soignée.
Lieux d’exercice
L’aide soignant(e) peut exercer en secteur extra-hospitalier comme des établissements d’hébergement pour personnes agées dépendantes (Ehpad), des associations assurant le maintien à domicile des personnes, dans les établissements de soins de suite, de rééducation et de réadaptation ou en milieu hospitalier public ou privé.
Ses activités peuvent se dérouler dans de nombreuses disciplines :
médecine ;
chirurgie ;
gériatrie ;
psychiatrie – santé mentale ;
extra-hospitalier.
L’aide soignant(e) peut, en fonction des lieux d’exercice, être amené(e) à réaliser d’autres activités après avoir bénéficié de formations complémentaires.
Au regard de l’arrêté du 22 octobre 2005, relatif à la formation conduisant au diplôme d’État d’aide soignant, la formation peut être suivie selon deux modalités :
Formation des élèves en cursus complet : ils suivent la formation dans son intégralité.
Formation des élèves en cursus partiel : les personnes titulaires d’un des diplômes énumérés ci-après sont dispensées de certains modules d’enseignement.
DEAP (diplôme d’état d’auxiliaire de puériculture)
DEA (diplôme d’état d’ambulancier)
DEAVS (diplôme d’état d’auxiliaire de vie sociale)
TPAVF (titre professionnel d’assistant(e) de vie aux familles)
Baccalauréat professionnel ASSP (Accompagnement, soins, service à la personne)
Baccalauréat professionnel SAPAT (Services aux personnes et aux territoires)
Diplôme d’aide-soignant délivré par un État membre de l’Union européenne ou un autre État partie à l’accord sur l’Espace économique européen.
Titulaires du
Intitulé complet
Modules de formation à effectuer
1
2
3
4
5
6
7
8
DEAP
Diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture
X
X
DEA ou CCA
Diplôme d’Etat d’ambulancier
Certificat de capacité d’ambulancier
X
X
X
X
DEAVS ou MCAD
Diplôme d’Etat auxiliaire de vie sociale
Mention complémentaire aide à domicile
X
X
X
X
DEAMP
Diplôme d’Etat d’aide médico-psychologique
X
X
X
TPAVF
Titre professionnel d’assistante de vie aux familles
X
X
X
X
X
Bac Pro ASSP
Baccalauréat professionnel ASSP (Accompagnement, soins, services à la personne)
X
X
X
Bac Pro SAPAT
Baccalauréat professionnel SAPAT (Services aux personnes et aux territoires)
X
X
X
X
Diplôme délivré par un Etat membre de l’UE
Dispense d’unités de formation évaluée par le directeur, après avis du conseil technique, à partir de la comparaison des deux programmes de formation
Les personnes ayant fait une VAE (Validation des acquis de l’expérience) peuvent n’avoir obtenu qu’une validation partielle du diplôme et souhaiter valider les modules de formation manquant.
L’ensemble de la formation comprend 41 semaines (1435 heures) d’enseignement théorique et clinique, dont 17 semaines en institut (595 heures) et 24 semaines en stage (840 heures ou 6 x 4 semaines).
Elle est composée de huit modules correspondant aux huit unités de compétences définies dans le référentiel d’activités de l’aide soignant(e).
La participation à l’ensemble des enseignements est obligatoire.
L’enseignement théorique et clinique est organisé sur la base de 35 heures.
La formation théorique
Module 1 : Accompagnement d’une personne dans les activités de la vie quotidienne
Module 2 : L’état clinique d’une personne
Module 3 : Les soins
Module 4 : Ergonomie
Module 5 : Relation – communication
Module 6 : Hygiène des locaux hospitaliers
Module 7 : Transmission des informations
Module 8 : Organisation du travail
L’enseignement dispensé vise à l’acquisition des connaissances nécessaires et indispensables à l’exercice professionnel.
La formation clinique Les stages au nombre de six permettent l’acquisition progressive des compétences par l’élève.
services de court séjour (médecine et chirurgie)
service de moyen ou long séjour (personnes âgées ou handicapées)
service de santé mentale ou service de psychiatrie
secteur extra-hospitalier
structure optionnelle (en fin de formation en fonction du projet professionnel de l’élève)
Sur l’ensemble des stages cliniques, un stage pour personnes âgées est obligatoire.
L’évaluation des modules
Les modalités d’évaluation et de validation sont spécifiques pour chaque module de formation et comportent des épreuves écrites, orales et/ou pratiques.
Le diplôme d’État
L’évaluation des compétences acquises par les élèves est réalisée tout au long de la formation.
Pour être reçu au DEAS (diplôme de niveau V), il faut avoir validé chacune des huit compétences nécessaires à la profession d’aide-soignant.
En cas de non-validation d’une ou plusieurs compétences, l’élève dispose d’un délai de 5 ans pour valider le ou les modules auxquels il a échoué.
LE PROJET PÉDAGOGIQUE
Ce projet pédagogique a été réalisé par l’équipe de l’Ifas. Il a pour vocation de présenter à nos tutelles, à nos partenaires dans la formation et à nos élèves, l’institut de formation du CHU de Poitiers dans son environnement, son identité et ses stratégies pédagogiques.
lnstitut de formation d’aide-soignant (Ifas)
CHU de Poitiers
Institut régional de formation des professionnels de santé (IRFPS)
2, rue de la Milétrie – CS 90577
86 021 POITIERS Cédex
HISTORIQUE
La création de la fonction d’aide-soignante et la création de son diplôme d’état en 1946 est une conséquence du processus de professionnalisation des infirmières.
Le grade d’aide-soignant est apparu dans la fonction publique en 1949. Ce grade est né de l’impératif d’hygiène réclamée par le fonctionnement hospitalier et de l’incapacité pour les patients à assumer leurs besoins élémentaires comme se laver, s’habiller et manger seuls.
Quelques dates :
1956 : création du certificat d’aptitude aux fonctions d’aide-soignant (ou CAFAS)
1960 : obligation de détenir le CAFAS pour exercer la profession aide-soignante
1978 : autorisation de l’aide-soignant à exercer en secteur psychiatrique
1981 : autorisation de l’aide-soignant à exercer en secteur extrahospitalier et à domicile
1996 : circulaire relative aux rôles et missions de l’aide-soignant aboutissant à la création du DPAS (et remplaçant le CAFAS)
2005 : arrêté du 22 octobre 2005 modifié relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat aide-soignant (ou DEAS).
